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英特三(1)班

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二年级暑假联系单  

2015-07-09 14:14:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                年级暑假联系单

                                        2015/7/9

                                    班  姓名               

亲爱的家长们:你们好!

1、710日——831日,孩子们将过上一段愉快、充实的暑假生活

2、我校第三届夏令营开幕式713日(周一)上午900准时举行,请在830前到校参加,勿迟到。

3、暑假期间,请安排合理的作息时间,给孩子安排一个愉快而有意义的假期。假期中请认真做好复习工作,可不能遗忘哦!

下学期请于91日(周一)上午8时前报到。

注意事项:

1、《小学生素质发展报告书》请妥善保管好,下学期一定要带

来。

(                                   2、开学初,请带全自己的学习和生活用品。带齐所有暑假

作业。                                      

3、下学期开学请带2~3本课外阅读书到校,以便课外阅读 。                  

4、暑假期间,请指导孩子做些力所能及的家务。每天抽空带孩子看看新华书店、走走菜市场、逛逛花鸟市场、走进大自然,丰富学生的课外知识。                                               

 

 

                 

                           常熟国际学校年级组

                                  2015.7.9

                 

 

 

 

 

 

 

          二年级语文暑假作业单

 

亲爱的同学们,经过一学期紧张而又有序的学习、生活,我们迎来了又一个暑假。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义?如何为三年级的学习做好准备?相信同学们能够认真完成以下语文作业: 

 二年级暑假联系单 - 国际小公民 - 常熟国际学校英特二(1)班
一、我是小诗人

 一、我是小诗人

1. 每周背一首古诗,争当背诵大王。                                  你可以像古人一样文质彬彬,提升                                     自己的书卷味哦!请家长做评价。 

2. 推荐古诗:

 


   

 

 

 

 

 二年级暑假联系单 - 国际小公民 - 常熟国际学校英特二(1)班

 

二、我是小编辑

 

暑假生活中,你可以主动认识一些新字,然后给新认的字组两个词,再选择一个词写一句话,你也可以给句子配一幅图,完成一本小字典。(完成的生字量由你定哦。)

 

三、我是阅读王

读一本好书,就是在和一位高尚的人谈话。阅读,是一个人必备的精神养料。暑期,每天读书半个小时,比一比,谁是阅读王。

 

推荐书目:《大林和小林》《豆蔻镇的居民和强盗》《调皮的日子》《我们的土壤妈妈》《中国神话故事》《尼尔斯骑鹅旅行记》《海底两万里》(青少版)《木偶奇遇记》《成语故事365》《我和小姐姐克拉拉》《爱心企鹅》《香草女巫》《公猫拿破仑》《精灵鼠小弟》《西游记》(少儿版)……

 

科普类的自选一些……

 

四、我是小作者

 

 

假期里,许多的事,让人印象深刻。假期里,许多的快乐,让人难以忘怀。 拿起笔,把那些有趣的、快乐的、有意义的事情记录下来。

写在方格本上,注意书写格式和标点符号的使用。 自写2篇。

 


 二年级数学暑期实践作业

 

活动一、和家长一起玩一项数学游戏(如:算二十四点,猜数学字谜……),也可以去向其他小朋友收集三个数学游戏,要求写出游戏名称和游戏规则。 

游戏名称:                规则:                                           

游戏名称:                规则:                                           

游戏名称:                规则:                                           

 

活动二去书店寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍,(如:《数学大世界》、《数学奥林匹克》《数学家的故事》……)并将它买来,进行阅读、思考,可以完成在书本上,也可以写写自己的感受,开学后带来。此项作业可以写在一本自备的数学本上。 

 

活动三观察今年暑假的天气情况,记录下每天的天气状况,制作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集,整理数据。 

调查8 ]月份的天气情况,晴用“   ”,阴用“  ”,雨天用“   ”。 

10 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

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统计表: 

天气 

晴天 

阴天 

雨天 

合计 

天数 

  

  

  

  

 

活动四、和家人一起上网去搜索、浏览一下著名城市地图,著名景点平面图,用你所学会的方向词来描述游览路线。

 

 

请小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校,以便下学期进行评比! 

 


 

 

        

 

注:英语另附纸。

 

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